中学小组实习总结实例

　　近三个月的支教实习生活结束了。转眼间，我就要离开跟我们一起学习了三个月的学生和我们五位和蔼可亲的导师了。我不禁感到有些难过。再次，我谨代表我们组的五位成员，对这三个月的实习时间做一个简单的总结。

　　在志愿支教实习前，我们五个人在学校经过一周的培训后，被分配到盘龙区汽巴中学。

　　8月28日，我们很早就收拾好了行李。到学校安排好后，汽巴中学总务主任杨老师和王老师开车送我们去了学校。刚到的时候，我们在小会议室会见了德育教务主任和指导老师，然后安排了我们实习的班级。我们五个人分在初一到初三10个班，基本上都是跟着老师带的课。

　　我们的教育实习工作主要分为三部分，一是教学工作实习，二是班主任工作实习，三是教育调查。

　　1。教学实习

　　教务处将教学实习工作分配给x老师的w、h老师的m、y老师的y、l老师的l、y老师的p。

　　接下来，学校给我们发来讲义后，我们就开始听各个老师的课，看看他们是如何讲课、如何传授知识、如何管理和组织课堂、如何控制上课时间的。而且，听课时，我们都做了充分的听课笔记，并对老师的教学方法进行了分析和评价。我和W都录了两篇讲义，其他讲义书上也写满了记录。在大量的听课中，我们逐渐学会了良好的教学技巧和教学方法。

　　在第一节课之前，由于我们分在不同的班级，老师不同，教学内容也不同，我们集体备课比较困难，但我们五个人经常互相指导，然后试课。 ，集思广益，逐步完善教案。每个知识点都不错过。经过大家的讨论，我们拿出了满意的教学方法，并对整个教案进行了深入的分析。小组审阅教案后，我们也将教案交给导师审阅和指导，并在老师的指导下进一步完善我们的教案。

　　我们教的第一课是初二年级的w（3）《枣核》，初一的m（1）《伟人细胞》，二年级的l。初中（2）《端午日》，y在三年级（1）《生于忧患，死于安乐》班任教，p在二年级（2）《<长征>节选》班任教。我们组的所有成员都去上课了，我们都互相上课，互相学习，互相指导。我也得到了导师很多的指导和改进措施。我们都表现得冷静大方，同学们积极配合。领导老师和指导老师都很满意，包括我们自己。

　　在文科组的教研活动中，每周三下午我们都积极参与文科组的教研活动，在讨论中学到了很多东西。

　　w还被分配在一所小学担任代课老师。小学时，他有很多上课的机会。而在中小学的诸多事情中，我们也分为处理中小学的各种事务。

　　另外，我们都积极认真地批改学生的作业。无论是学生日常作业、抄生词、课外练笔、作文等，我们都细心找出学生的错误，认真写好批语。记得刚到实习学校时，我参加了盘龙区初中新生水平考试的批改工作，后来又参加了月考和期中考试的监考批改工作。

　　通过教育实习，我们有些学生只上了三四节课。他们上课的机会很少，但却接触到了不同类型的课程。一些学生还尝试使用多媒体来授课。由此，我们对教材的熟悉程度、认知水平、思维方式、上课思路、课堂管理学生的经验、教案的制定等方面都有了一定程度的提高。

　　这次教学实习不仅让我们能够运用师范生的专业知识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识，而且我们的实际工作能力也得到了很大的提高。比如，W从一开始就跟随德育主任吴老师。从新生军训开始，他就一直跟踪和管理学生，管理学生的能力得到了很大的提高。

　　2。班主任工作实习方面

　　学校安排的班主任实习计划六周内。从实习开始到实习结束，我们一直主导着班主任的工作。实习班教师中，w、p、m跟随h老师管理初一（3）班，y跟随y老师管理初三（1）班，l跟随l老师管理管理初三班（3），p跟随y老师管理初二班。 (4)班级。

　　我刚开始跟老师学习如何管理班级里的各种事情，如何组织召开班会，管理班级里的学生。我们首先了解各个班级的基本情况，然后根据实习班级的具体情况，为班主任列出详细的工作计划，有的放矢、有计划地开展各项工作。最后，在指导老师的指导下，我们会以班主任的指示，以班主任的身份督促大家上课，管理好一个班级。课后，与学生充分交流。了解他们学习之外的生活，和他们聊天，用更随意的方式去了解他们。黄老师带领的初一（三）班，由于后进生较多，管理转型任务尤为艰巨。汪言每天起得很早，坚持带他们去晨练。

　　做好班级日常工作，组织主题班会，进行个别教育。在学校，我们组织了昆明市“四个创新”主题班会和“《中学生日常行为规范》、《中学生守则》”主题班会。关于个别化教育，我觉得针对不同的学生会采用不同的方法。我带的班纪委委员Lyh带头在班上讲闲话。我告诉他，作为一名学生干部，我应该以身作则，在班委中起带头作用。 w在初三管理bcj时，也严厉批评过他，并责令他写检讨书。其他三名队员也根据班上学生的特殊情况进行了针对性的指导，效果显着！

　　在班主任实习期间，大家的班主任工作能力都得到了提高。我们不仅懂得如何管理班级，更教会学生如何管理、维护班级；我们不仅要做好人，还要懂得教导学生如何做好人。 。通过班主任实习，我们掌握了班级管理技能，有效提高了自己的组织能力、影响力、号召力。对我们今后的学习和工作具有重要的指导意义。

　　3。教育调查

　　我们很早就开始准备实习的教育调查。我们制作了问卷，进行了全面、典型的调查。调查涉及面广泛，包括分析后进生的转变、学生的学习兴趣等。爱好调查等等。此外，我在收集第一手资料方面得到了导师的大力帮助，并出色地完成了教育调查报告。

　　实习期间，我们组员都生病了，但他们都坚持了下来。坚持到实习结束。

　　 实习临近尾声，队员们回顾了这三个月的实习经历，认真总结了实习以来的变化和进步。当收拾好行李准备离开的时候，大家都觉得来的时候时间好慢，走的时候时间好快。临走前，大家都出去看看这段我们走过很多次的路。

　　实习期间，我们在不断成长中积累了很多经验，教学技巧和班级管理理念也成熟了很多。三个月的实习生活结束了。回顾这段时间的一切，我们很多方面都是全新的，我们的教育实习工作也圆满结束了。这次志愿支教实习，给我们的人生经历增添了难忘的启示！